一

了保护学生心理健康，连每个人的成绩都只有自己知道。

    我的心脏砰砰跳起来。

    我的学习，怎么说呢。从小爸爸妈妈就崇尚快乐教育，除了学几样乐器，下下棋之外就没有别的补习班。我在班里一直也就不上不下，不用挤破头争最好，也不用因为不及格而发愁。听说有个理论研究，班里排七到十七名的学生，会在毕业以后有最大的成就，那也就是我对自己的期待了。

    就这样想着，我在名单上寻找着自己。

    哎，有了。

    陈奇迹。初一8班。

    呃。

    nV生一号。

    这太不可思议了吧。我不敢相信自己的眼睛，又把十个班的名单完完整整看了好几遍，觉得一定是重名了。可是没有，全年级只有我叫这个傻乎乎的名字。

    我？全班nV生第一，年级前二十？Ga0不好还可能是全班第一，年级前十？

    这太魔幻了。

    我晕晕乎乎地朝教学楼走过去，一边思考这成绩到底是怎么回事。的确我小学时基本上都拿优秀，可其他人一定也是的呀，我怎么可能b过那些周末都在少年g0ng上课的同学呢。

    但我很快就回到了现实。b起对偶尔一次超常发挥的疑惑，我还是更担忧自己等会儿应该坐在哪里。我开始后悔自己刚才被那个冲击X的消息吓昏了头脑，应该再看看名单上有没有小学同学的。现在可太尴尬了，都不知道这个教室里有没有认识的人，难道要站在门口环视一分钟吗。不然还是回去再看一眼吧。

    正苦恼着，我已经到了教室门口。谢天谢地，墙上居然贴了座位表。三组五号，挺好的座位。我喜欢坐在后排。事实上因